保定动力工程学校2019年有多名学生获得国家奖学金,学校教职工人数240余人,其中,专职教师达到了183人,其中拥有研究生以上学历的占18%,中的占30%,双师型教师占到了45%以上。学校连年被评为职业教育单位,被保定市及相关区、县赞誉为“人才摇篮”。
公共营养主要课程:解剖生理学、生物化学、中基础、营养学基础、烹饪营养学、营养学、社区营养学、食品*与质量控制、中膳学、推拿、食品化学
保定动力工程学校与北京青爱基金会合作成立了保定市家“青爱小屋”,为贫困地区孩子接受良好的教育带来了关怀,送来了温暖。在化办学上,我校在吸收职业教育办学理念、拓展化合作区域、引进国外书、开发水平教学标准、开发多元合作模式等方面进行了一系列实践和探索,并取得良好成效,先后与韩国牧园大学、塞尔维亚贝尔格莱德大学、巴基斯坦开伯尔普赫图赫瓦省高等等签订多项战略合作协议,丰富了我校的办学模式,促进了我校与国外经验的交流与合作。
近年以来我们国家经济蓬勃发展,科技日新月异,在二十一世纪的*二个十年里,中国已经成为世界*经济体。国家的发展、社会的繁荣离不开各行各业的化、多元化人才,而传统的教育模式有其优势也有其短板。优势方面,传统的选拔型考试的确一定程度上可以保证相对公平,但另一方面,对学生个性化的成长、动手实践能力的培养却关注不够,所以教育体制改革的呼声越来越高,特别是之后,借鉴发达国家经验结合我国实际,党和大大提升了中等、高等职业教育在教育体系的地位,并且在专科、本科以上打通了两者之间的学历通道,上中职学校不仅可以帮助养成好的生活习惯,学到职业基础的职业技能,有更多实践机会,更能通过理论和实际相结合的学习,升入高职大专,学生还可考上本科。
幼儿教育主要课程:道德法律与人生、经济与常识、职业道德与职业、学习高技能人才**专题教育、计算机基础与应用、体育与健康、自然科学基础知识、人文科学基础知识、学前儿童卫生与、学前儿童发展心理、学前教育基础
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